从一个个简单生动的故事开启美语学习之旅，培养对阅读的兴趣和良好的阅读习惯。 此阶段以独立词汇和简单的句子为主。

开始语法体系的“基建工作”，习得语言的同时贯穿了生活中各种正确的行为习惯的培养和世界人文与自然知识的学习。动口、动脑和动手学习美语。

句子中加入了情态动词并有了时态，表达的意义更加完整。故事开始涉及埃及法老、超人等各国文化。循序渐进地扩展国际视野。更强调语言的输出，不止进行阅读，还要用故事一般的有条理的方式完整描述课堂及课外发生的各...

学会使用现在完成时和情态动词should, 句子中开始有了定语从句，能使用更复杂和精确的语法。故事涉及希腊神话、外星人、侦探等各种题材，越发有趣，同时孩子的创造性思维得以发展。

语言的话题更多地涉及自然科学和历史，语篇也提升了难度和长度。训练学生的分析、理解和表达能力，强调批判性思维和协作、沟通能力，学习运用英语来解决问题。输出的语言开始具备较强的逻辑性和连贯性。

句子加入虚拟语气和更多情态动词结构，时态更加复杂，词汇涵盖的领域也越加广泛。阅读长篇幅的故事和文章并利用资源主动进行相关话题的探索、研究，养成独立自主的学习习惯和学习方式，为未来的学习打下基础。